時間如小馬過隙，一去不復返。轉眼間我已是一名初三的學生?；厥淄掠刑嗵嗝篮玫幕貞洝Ｗ钔涣说倪€是那份悠悠的師生情。
還清楚地記得第一次和班主任王老師見面。那天，教室的門“吱”的一聲被推，走進一位高高瘦瘦的老頭兒，一套洗得發(fā)白的工作服，一雙穿得走形的舊皮鞋。底下有竊竊私語：“修窗戶的怎么這時候來？”“哪位爺爺來看孫子了？”……老頭兒走上講臺，瞇著眼睛環(huán)視了一下四周：“這里是一年級三班吧？”
沒錯！我們笑了，這個老頭兒真有趣。
“我是你們新任的語文老師。不歡迎嗎？”啊？新任語文老師？我們很吃驚，然后，“皮笑肉不笑”地敷衍著：“歡迎，歡迎……”在相同的時間，相同的地點以尷尬的氣氛與我們的王老師正式見了面，不免有些遺憾。
漸漸地，我們和王老師的關系越來越親密，甚至超過了師生關系，仿佛他是爺爺，我們是他的孫子、孫女……六年級的愚人節(jié)，又一次地證實了這一點。
隨著“叮?！钡纳险n鈴，王老師走進教室。正要打開他的備課書，班長第一個發(fā)言了：“王老師，這節(jié)課不是您的，您瞧。黑板上改過來了?！毖b得挺像的，搞得王老師都有點信以為真了，要知道班長可是他的心腹呀！又怎么可能說謊?！安粫?，學校沒通知我呀！”“是真的，剛才教務處才派人來說，您還是請回吧！”有班長撐腰，全班同學都煞有介事應和。學生耍老師，這在別人看來多么不可思議！可是沒辦法，誰叫那天是愚人節(jié)，誰叫我們還是那般的玩皮呢！王老師正納悶，還真要前往教務處探個究竟呢！眼看快要露餡了，不過我們的“陰謀”算得逞了，我們不約而同地笑了。王老師放下包，又回到講臺上，臉上的表情很不自然。班長又講了：“王老師，祝您愚人節(jié)快樂！”“這……”王老師還能說什么呢？看著我們一個個開心勁，也跟我們笑起來。笑聲中，我們又一次和王老師融為一體，悠悠師生情，悠悠師生情……
昔日的老師，同學呵！勿忘那段美好的時光，勿忘那份最最濃厚，最最純真的師生情噢！過去的時光不可以重來，但我們還有回憶，午后，端著一杯濃濃的下午茶，細細的品味這份師生情

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歸園田居 陶淵明
少無適俗韻，性本愛丘山。
誤落塵網中，一去三十年。
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
開荒南野際，守拙歸園田。
方宅十馀畝，草屋八九間；
榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。
曖曖遠人村，依依墟里煙；
狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。
戶庭無塵雜，虛室有馀閑。
久在樊籠里，復得返自然。

清平樂?村居 辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

幽居初夏 陸游
湖山勝處放翁家，槐樹陰中野徑斜。
水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。
籜龍己過頭番筍，木筆猶開第一花。
嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。

過故人莊 孟浩然
故人具雞黍,邀我至田家。
綠樹村邊合,青山郭外斜。
開軒面場圃,把酒話桑麻。
待到重陽日,還來就菊花。

歸園田居 陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無違。