一、安溪開設(shè)中國(guó)茶藝大專班啦？是真的嗎？
隨著我國(guó)茶葉市場(chǎng)的擴(kuò)大，茶葉行業(yè)得到了迅速發(fā)展，茶葉的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化、內(nèi)涵很大程度上得到了提升。茶葉公司、茶葉連鎖店、中小型茶藝館、茶樓茶館等在全國(guó)各地蓬勃興起，需要有茶葉專業(yè)知識(shí)和專業(yè)人才去開拓創(chuàng)新。天晟茶學(xué)院為適應(yīng)茶葉市場(chǎng)供不應(yīng)求的人才需求，特在中國(guó)烏龍茶的故鄉(xiāng)---安溪開設(shè)中國(guó)茶藝大專專業(yè)，填補(bǔ)茶行業(yè)空缺，飽和大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。在美麗山水茶鄉(xiāng)的安溪開設(shè)茶藝大專，有更多的機(jī)會(huì)參加茶葉基地實(shí)踐獲得豐富的知識(shí)?？磥?lái)安溪開設(shè)中國(guó)茶藝真是一個(gè)不錯(cuò)的抉擇，是滿足各界人士享受大學(xué)生活的幸福樂(lè)趣！
一點(diǎn)都不奇怪，全國(guó)哪里都有
二、今年我考323，理科女生，想問(wèn)問(wèn)上哪個(gè)學(xué)校，什么專業(yè)好一些~
理生考323分,我認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,茶行業(yè)發(fā)展速度快,按就業(yè)來(lái)說(shuō)建議你去讀泉州師范學(xué)院的中國(guó)茶藝?？茖W(xué)校,這個(gè)專業(yè)很適合女生去讀,主要是這家學(xué)校有免費(fèi)增設(shè)舞蹈、保險(xiǎn)、古箏、酒文化、營(yíng)銷、網(wǎng)上賣茶等，這是我見過(guò)所有大學(xué)對(duì)學(xué)生所沒(méi)有的待遇，這或許是這家茶葉學(xué)校的特色吧，我聽說(shuō)這家學(xué)校是100%幫學(xué)生推薦就業(yè)的，2010年就業(yè)率達(dá)100%，且實(shí)習(xí)工資包食宿1500元，遠(yuǎn)高于其他茶學(xué)本科的實(shí)習(xí)工資。
三、如何選專業(yè)
你好，很高興回答你的問(wèn)題。
首先最好的選專業(yè)方式是根據(jù)自己的興趣愛好來(lái)選，當(dāng)然這是你的高考成績(jī)保證無(wú)憂的情況下。
其次就是依據(jù)你不太理想的成績(jī)?cè)诮Y(jié)合你的興趣選擇相對(duì)來(lái)說(shuō)最好的專業(yè)。
最后就是選擇那些人們專業(yè)。
希望你能選擇理想的專業(yè)，謝謝
四、安溪最好的茶葉學(xué)校是哪一所？
我覺(jué)得福建省安溪茶業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)?？赡芨鼘I(yè)。
2008年12月17日，福建省教育廳根據(jù)《福建省人民政府貫徹〈國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定〉的實(shí)施意見》（閩政文〔2002〕337號(hào)）和省教育廳印發(fā)的《福建省中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法》（閩教2001職成76號(hào)），同意福建省安溪職業(yè)中專學(xué)校更名為“福建省安溪茶業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)?！薄?/p>
福建省安溪茶業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1969年的虎邱中學(xué)，1977年更名為安溪第十五中學(xué)。1981年創(chuàng)辦職業(yè)教育, 是安溪?jiǎng)?chuàng)辦最早的職校。由于職教部規(guī)模不斷擴(kuò)大，1994年職教部從安溪第十五中學(xué)分離出來(lái)，單獨(dú)設(shè)立安溪職業(yè)中專學(xué)校。2005年秋季兩校重新合并為新的安溪職業(yè)中專學(xué)校，成為一所融學(xué)歷教育（職專、技校、初中等）、短期培訓(xùn)與職業(yè)資格鑒定等為一體的綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2008年12月更名為福建省安溪茶業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
多年來(lái)，福建省安溪茶業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校以茶檢與茶藝等省級(jí)重點(diǎn)示范專業(yè)為依托，建立起全國(guó)惟一烏龍茶（鐵觀音）人才培養(yǎng)基地、福建省評(píng)茶師、茶藝師高技能人才培訓(xùn)考核基地、泉州市勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、安溪縣茶業(yè)培訓(xùn)、茶文化傳播、“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)、生育關(guān)懷教育基地，大力開展涉茶實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)茶葉茶文化專業(yè)人才，并因此一直享有“茶校”和“茶師的搖籃”之美譽(yù)！五湖四海的涉茶人員紛紛慕名而來(lái)學(xué)習(xí)，接受鐵觀音等茶葉知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)校成為安溪茶文化展示與傳播的一個(gè)“窗口”。
福建省安溪茶業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地112畝。教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施完備，有400米8環(huán)道標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)及多功能學(xué)生活動(dòng)中心。有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、微機(jī)組裝、電教室、英語(yǔ)語(yǔ)音室、及電子、電工、焊接、電力拖動(dòng)、繪圖、生化、茶葉品種園、茶葉審評(píng)、茶藝表演、電焊工場(chǎng)等教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和眾多的校外實(shí)習(xí)基地。
很多茶館茶樓及茶店的蓬勃興起，對(duì)茶葉專業(yè)知識(shí)的要求越來(lái)越重要。安溪是鐵觀音發(fā)源基地，有著豐富的種質(zhì)資源，飲茶的技藝與用途也說(shuō)明了茶葉知識(shí)的普遍需要。安溪最好的茶葉學(xué)校在哪里？當(dāng)然是泉州師院中國(guó)茶藝大專班了，開設(shè)課程廣：茶樹栽培學(xué)、茶葉加工學(xué)、茶葉審評(píng)與檢驗(yàn)、社交與禮儀、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、經(jīng)營(yíng)管理、消費(fèi)心理學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、茶藝學(xué)、茶文化學(xué)、茶道歷史、茶席設(shè)計(jì)等。教學(xué)指導(dǎo)針對(duì)性強(qiáng)，引進(jìn)“學(xué)歷+技能+營(yíng)銷”三位一體的教育模式，學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校安排分配工作，就業(yè)前景光芒四射！
福建安溪天晟茶葉學(xué)校
福建省安溪茶葉學(xué)校是泉州市安溪天晟職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合泉州師范學(xué)院共同舉辦的茶葉學(xué)校，全稱叫泉州師范學(xué)院天晟教學(xué)基地，是專業(yè)的茶葉學(xué)校。福建省安溪茶葉學(xué)校在中國(guó)（安溪）茶都附近，主要學(xué)習(xí)茶文化、茶道、茶葉加工、茶葉審評(píng)、茶葉包裝、茶葉營(yíng)銷、茶葉與旅游、茶席設(shè)計(jì)、茶店連鎖加盟管理等。學(xué)員通過(guò)14門課程的考試，成績(jī)合格者由福建省教委和泉州師范學(xué)院共同頒發(fā)國(guó)家教育部電子注冊(cè)的中國(guó)茶藝專業(yè)大專文憑，享受普通高等畢業(yè)生的同等待遇，擁有福建省人事廳發(fā)放的報(bào)到證。
五、女生?？茖W(xué)什么專業(yè)好找工作？
女孩子心思比較細(xì)膩，學(xué)電子商務(wù)廣告?zhèn)髅矫廊葸@些都是就業(yè)空間比較廣泛的，人才需求量比較大的。電子商務(wù)是以后社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，使用網(wǎng)購(gòu)的人越多，電子商務(wù)的前景就越大，所以電子商務(wù)是一個(gè)還算不錯(cuò)的專業(yè)??！我是在安徽新華學(xué)的電子商務(wù)，這個(gè)專業(yè)是非常好的專業(yè)，而且很好就業(yè)。
反對(duì)有人說(shuō)逆向選擇
只拿一個(gè)個(gè)例能說(shuō)明什么問(wèn)題？
你見過(guò)女生學(xué)計(jì)算機(jī)整晚整晚對(duì)著電腦熬夜找工作還被用人單位推說(shuō)只收男生的嗎？
你見過(guò)學(xué)土木的女生在工地上曬得黢黑黢黑和一群男生一起徒手沒(méi)任何安全措施爬六樓的嗎？
還是你見過(guò)女生學(xué)地質(zhì)勘探學(xué)石油的沒(méi)經(jīng)歷過(guò)區(qū)別對(duì)待的？
逆向選擇就要面對(duì)這些區(qū)別對(duì)待的常態(tài)
再說(shuō)一些本就不適合女生的側(cè)重體力的專業(yè)你讓人去學(xué)你不是誤導(dǎo)嗎
說(shuō)話不用負(fù)責(zé)就可以亂說(shuō)嗎
我的建議
對(duì)于那些不適合女生的專業(yè)，除非特別喜愛，否則不建議為了逆向選擇而逆向選擇
像是財(cái)會(huì)，設(shè)計(jì)，工管，師范是一些很少女生被區(qū)別對(duì)待的工作（考慮后把語(yǔ)言類去掉了。。。）
或者電子，軟件，計(jì)算機(jī)，機(jī)械，這類就是因人而異了。學(xué)的好的自然有人追著要。
別說(shuō)什么你一個(gè)膚白貌美的朋友學(xué)計(jì)算機(jī)升職加薪快。
1藝術(shù)教育專業(yè)
專業(yè)類別 ? ?畢業(yè)五年平均薪資 ? ?工作地點(diǎn) ? ?男女比例 ? ?
教育學(xué)類 ? ?￥5105
薪酬超過(guò)11%的專業(yè) ? ?北京市
14%在北京市工作 ? ?女生較多
男31%-女69% ? ?
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進(jìn)教育理念，綜合藝術(shù)特長(zhǎng)的人才，為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育學(xué)校與機(jī)構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會(huì)工作者。
主要課程：藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂(lè)史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學(xué)名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實(shí)踐、藝術(shù)康復(fù)與治療、樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、和聲學(xué)、曲式學(xué)、歌曲伴奏寫作、歌曲創(chuàng)作、樂(lè)器基礎(chǔ)、合唱與指揮、學(xué)校樂(lè)隊(duì)編配與排練、舞蹈、兒童舞蹈表演與創(chuàng)作、素描、色彩、中國(guó)畫、書法、寫生、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)專業(yè)外語(yǔ)等。
就業(yè)方向：適宜從事中、小學(xué)的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級(jí)文化單位和業(yè)余藝術(shù)學(xué)校從事藝術(shù)訓(xùn)練工作。
2會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)
專業(yè)介紹：會(huì)計(jì)學(xué)是商業(yè)的語(yǔ)言，可以通過(guò)公司的賬面和會(huì)計(jì)知識(shí)來(lái)了解一個(gè)公司的整體運(yùn)營(yíng)狀態(tài)。通常會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生都會(huì)在就讀期間或畢業(yè)后參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證的考試，美國(guó)的CPA和英國(guó)的ACCA是目前世界上最大的國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)，很多畢業(yè)生都選擇考取這兩個(gè)協(xié)會(huì)的資格證。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可勝任各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)等部門或單位的出納、會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、物資管理、柜員、客戶經(jīng)理等工作；也可從事會(huì)計(jì)師事務(wù)所、代理記賬公司、財(cái)務(wù)公司的會(huì)計(jì)師助理、代理記賬、會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)等職位。
3早期教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，德智體美全面和諧發(fā)展，具有較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì)，掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備扎實(shí)的早期教育專業(yè)技能，能夠在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早期教育管理與科研工作，并能不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的高素質(zhì)技能型教師與專門人才。
就業(yè)方向：幼兒園、早期教育機(jī)構(gòu)、從事早期教育的社會(huì)工作者。
4醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握中、西醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)美容的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能較熟練地運(yùn)用美容化妝、美容護(hù)理、形象設(shè)計(jì)等美容實(shí)用技術(shù)及針灸、推拿、中藥保健、膳食調(diào)理等中醫(yī)藥美容保健技術(shù)診治損美性疾病；具有一定的美容企業(yè)策劃、運(yùn)營(yíng)、管理的能力。
就業(yè)方向：主要在各級(jí)各類醫(yī)院的美容、皮膚、理療、推拿、康復(fù)、保健等科室，美容服務(wù)、養(yǎng)生休閑、康復(fù)保健等機(jī)構(gòu)，美容院?；蚺嘤?xùn)中心，醫(yī)療美容儀器及化妝品等企業(yè)與公司，美容傳媒及影樓等相關(guān)行業(yè)工作。
5特殊教育專業(yè)
專業(yè)類別 ? ?畢業(yè)五年平均薪資 ? ?工作地點(diǎn) ? ?男女比例 ? ?
教育學(xué)類 ? ?￥4934
薪酬超過(guò)8%的專業(yè) ? ?北京市
16%在北京市工作 ? ?女生較多
男36%-女64% ? ?
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有特殊教育、特殊兒童心理教育的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)知識(shí)，掌握相應(yīng)的教育技能、方法的教師和高級(jí)管理人才。
核心課程：特殊教育導(dǎo)論、教育心理學(xué)、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、特殊教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：特殊教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā)，還可以到大、中、小學(xué)心理咨詢室以及各類特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢或教學(xué)。到學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu)，兒童福利院以及各類特殊學(xué)校或普通學(xué)校從事教學(xué)工作，到各地康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練工作，也可從事手語(yǔ)翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)做行政管理工作。
6商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)
專業(yè)類別 ? ?畢業(yè)五年平均薪資 ? ?工作地點(diǎn) ? ?男女比例 ? ?
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類 ? ?￥7016
薪酬超過(guò)61%的專業(yè) ? ?上海市
14%在上海市工作 ? ?女生較多
男18%-女82% ? ?
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)貿(mào)易、商務(wù)談判和企業(yè)管理的綜合能力，適應(yīng)現(xiàn)代各類經(jīng)貿(mào)活動(dòng)要求的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
核心課程：外貿(mào)英語(yǔ)（精讀、聽力、口語(yǔ)、泛讀）、劍橋商務(wù)英語(yǔ)、外貿(mào)應(yīng)用文與函電、英美概況、國(guó)際商法、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)翻譯、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)寫作、外刊經(jīng)貿(mào)知識(shí)選讀、社會(huì)調(diào)查、商務(wù)英語(yǔ)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)管理與項(xiàng)目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運(yùn)作的知識(shí)與技能，能熟練運(yùn)用英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)從事國(guó)際商務(wù)及秘書工作。
7學(xué)前教育專業(yè)
專業(yè)類別 ? ?畢業(yè)五年平均薪資 ? ?工作地點(diǎn) ? ?男女比例 ? ?
教育學(xué)類 ? ?￥5509
薪酬超過(guò)18%的專業(yè) ? ?北京市
16%在北京市工作 ? ?女生較多
男12%-女88% ? ?
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
核心課程：幼兒園語(yǔ)言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂(lè)教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：學(xué)前外語(yǔ)、幼兒音樂(lè)、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計(jì)與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。
8金融管理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：金融管理專業(yè)充分發(fā)揮了我國(guó)高等教育自學(xué)考試的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)吸收西方有關(guān)領(lǐng)域的新知識(shí)、新方法，主要培養(yǎng)和造就適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、德才兼?zhèn)?，具有一定?chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)際工作能力的金融管理方面應(yīng)用性、職業(yè)性的專業(yè)人才。
就業(yè)前景：金融是價(jià)值流通的取向，當(dāng)下金融產(chǎn)品有很多，例如銀行、基金、保險(xiǎn)、證券、信托等，都是屬于金融的一部分。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們都想著將閑余的資金投入到金融行業(yè)中，以獲得更多的額外收益。有需求就會(huì)有發(fā)展，從事金融行業(yè)、協(xié)助廣大人群了解金融知識(shí)、辦理金融業(yè)務(wù)的專業(yè)人才在當(dāng)下越來(lái)越吃香。
9視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)有一定藝術(shù)素養(yǎng)，掌握視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論和專業(yè)技能，在各級(jí)各類視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、出版教育和生產(chǎn)制作單位工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)和應(yīng)用表現(xiàn)能力是本專業(yè)的核心能力。
就業(yè)前景：社會(huì)上對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。雖然國(guó)內(nèi)各主要藝術(shù)院校和綜合性大學(xué)藝術(shù)系的有關(guān)專業(yè)都不斷地在擴(kuò)大招生人數(shù)，但培養(yǎng)出的設(shè)計(jì)專業(yè)人才還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需要，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀態(tài)。由于商品市場(chǎng)的刺激和需求，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)一直是社會(huì)熱門行業(yè)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)的應(yīng)用已無(wú)處不在，各類展覽展示發(fā)布機(jī)構(gòu)、超市、銀行、大中型商場(chǎng)櫥窗、企事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)等越來(lái)越多地依賴于視覺(jué)傳達(dá)行業(yè)的介入。
10人力資源管理專業(yè)
專業(yè)類別 ? ?畢業(yè)五年平均薪資 ? ?工作地點(diǎn) ? ?男女比例 ? ?
工商管理類 ? ?￥6077
薪酬超過(guò)32%的專業(yè) ? ?北京市
12%在北京市工作 ? ?女生較多
男35%-女65% ? ?
主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)，統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、人力資源管理、組織行為學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
就業(yè)方向：人力資源的發(fā)展方向，是在開發(fā)實(shí)用型人才的同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，尤其是要培養(yǎng)貼近市場(chǎng)脈搏、應(yīng)用高科技參與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的人才。在近十年內(nèi)，企業(yè)里最缺乏的人才是，將理論轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒陌最I(lǐng)、技能嫻熟而出色的藍(lán)領(lǐng)以及能創(chuàng)新的各類人才。
學(xué)什么技術(shù)要結(jié)合bai個(gè)人實(shí)際情況、du市場(chǎng)需求而定：
第一，個(gè)人實(shí)zhi際情況，你的學(xué)歷、興趣、性格、發(fā)dao展方向、所在地區(qū)（或意向地區(qū)）。如果你一味的發(fā)“一夜暴富”的夢(mèng)而不付出任何努力，不是不可以，只是成功的概率會(huì)很低，所以首先你得先做個(gè)筒單的自我剖析。
第二，就目前市場(chǎng)需求來(lái)看，有以下學(xué)習(xí)技術(shù)可供參考：汽車技術(shù)、汽車美容保養(yǎng)、電腦工程、信息通信技術(shù)、通信工程、人工智能、烹飪、互聯(lián)網(wǎng)、設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、護(hù)理師等等。
總之，選擇有很多，主要是看你個(gè)人的選擇，無(wú)論是何種技術(shù)，只要你肯下功夫去鉆研，那價(jià)值只會(huì)越來(lái)越高。
首先來(lái)講，你這種學(xué)理科的但是喜歡文科類的，我建議你可以選擇報(bào)文理兼收專業(yè)，從填報(bào)志愿的角度考慮，招生專業(yè)可以分為三大類：理工類專業(yè)、文史類專業(yè)和文理兼收專業(yè)。無(wú)論是文科生還是理科生，除了可以分別填報(bào)文史類或理工類專業(yè)之外，還有第三類專業(yè)可以選擇，這就是文理兼收專業(yè)，比如金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、新聞學(xué)、英語(yǔ)、教育學(xué)、媒體經(jīng)營(yíng)與管理、藥學(xué)、行政管理、法學(xué)等，這些專業(yè)已成為很多同學(xué)尤其是文科女生眼中的“熱門專業(yè)”。文理兼收專業(yè)對(duì)于文科生、理科生都是敞開大門的，“亦文亦理”的特性使它們扮演了“中間派”的角色。在就業(yè)市場(chǎng)上，具有“文理”雙向?qū)W科背景的同學(xué)既有理科縝密的思維，又有文科的策劃統(tǒng)籌能力，因此格外受到用人單位的青睞，而高校的文理兼收專業(yè)恰好滿足了用人單位對(duì)復(fù)合型人才的需求。
那么，比較適合于女生就讀的專業(yè)具體有哪一些：
1、經(jīng)濟(jì)學(xué)類：包括金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融與證券、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。由于這類專業(yè)在大學(xué)里開設(shè)的課程名目繁多且基本上以理論為主，相比男生，女生的沉穩(wěn)、細(xì)致的性格更容易幫助她們學(xué)好這些知識(shí)，所以身在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展和變化莫測(cè)的時(shí)代，財(cái)經(jīng)女豪杰們大多能獨(dú)擋多面，沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)。這樣的能力和素質(zhì)能夠滿足用人單位對(duì)多面型人才的需求。
2、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類：包括英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)等。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益強(qiáng)大，各種經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)頻繁，世界500強(qiáng)企業(yè)紛紛在中國(guó)安家立業(yè)，加上女生天生的伶牙俐齒好，使得語(yǔ)言類尤其是英語(yǔ)及小語(yǔ)種方向?qū)I(yè)的學(xué)生成了就業(yè)市場(chǎng)的香饃饃。
3、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類：包括漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、對(duì)外漢語(yǔ)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)等。女生憑借其語(yǔ)言天賦在漢語(yǔ)言文學(xué)、文秘、對(duì)外漢語(yǔ)等領(lǐng)域占據(jù)了大半壁江山，幾乎形成“性別壟斷”!
4、藝術(shù)類：包括音樂(lè)學(xué)、繪畫、表演、攝影、影視廣告、形象設(shè)計(jì)等。一般而言，藝術(shù)類專業(yè)的女生自身形象氣質(zhì)素養(yǎng)較高，因此很容易給面試官留下深刻的印象。在這個(gè)眼球經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要想自己的簡(jiǎn)歷和自己一樣迅速的被用人單位記住，藝術(shù)專業(yè)女生的所展現(xiàn)的獨(dú)特氣質(zhì)相對(duì)容易讓用人單位一記如故，很容易應(yīng)聘成功。
5、醫(yī)藥護(hù)理類：包括護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、藥品營(yíng)銷等。女生細(xì)心、耐心的特質(zhì)，使其在醫(yī)護(hù)行業(yè)有著不可取代的位置，醫(yī)護(hù)工作通常比較穩(wěn)定，薪資待遇與福利良好，從“白衣天使”的稱號(hào)可以看出社會(huì)對(duì)從事醫(yī)護(hù)工作人員的尊重。
6、管理類：包括工商管理、旅游管理、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、行政管理、海關(guān)管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障等。管理的學(xué)問(wèn)主要由管制和梳理兩個(gè)功能組成，順暢的溝通是管理的核心。女生是天生的溝通高手，性格溫柔體貼，加上較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力和普遍勤奮好學(xué)的品質(zhì)，使得她們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)中成為一支不容小覷的生力軍。
7、新聞傳播學(xué)類：包括新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)等。新聞出版業(yè)是公認(rèn)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，如今可以叫做傳媒時(shí)代，任何風(fēng)潮可以在一夜之間傳遍世界的每一個(gè)角落，因而傳媒紅人無(wú)不紅的發(fā)紫，從中央電視臺(tái)“綜藝大觀”一飛沖天的倪萍，到湖南衛(wèi)視“快樂(lè)大本營(yíng)”臺(tái)柱之一的李湘，從由電影下來(lái)有操刀電視的劉曉慶，到原來(lái)效力于傳媒后來(lái)駕權(quán)傳媒的楊瀾，女生在傳媒媒介中始終是一道亮麗養(yǎng)眼的風(fēng)景線，她們的收入自然是一般人幾輩子也掙不來(lái)的。
8、教育學(xué)類：包括特殊教育學(xué)、教育學(xué)、學(xué)前教育等。母親是孩子的第一任教師。女生細(xì)膩、活潑，有愛心，有耐心的性格，是得天獨(dú)厚的教育他人的條件。大學(xué)里，教育類專業(yè)的女生在集中學(xué)習(xí)各科課程的同時(shí)，還要系統(tǒng)學(xué)習(xí)諸如心理學(xué)之類的課程，加上女生天生的母性情懷，因此她們?cè)诮逃龑W(xué)生方面擁有更多的優(yōu)勢(shì)。
建議學(xué)茶學(xué)專業(yè)，好就業(yè)。
好就業(yè)的就應(yīng)該找泉州師范學(xué)院中國(guó)茶藝?？茖W(xué)校的茶學(xué)專業(yè)。
就業(yè)率100%，發(fā)展?jié)摿Υ蟮?，又適合女生的是茶學(xué)專業(yè)。
好就業(yè)也很關(guān)鍵，不能就業(yè)那選擇專業(yè)就失去了意義了。
2010年女生最熱門的專業(yè)是泉州師范學(xué)院中國(guó)茶藝?？茖W(xué)校的茶學(xué)專業(yè)。主要是100%推薦就業(yè)，工作輕松又可以進(jìn)步，收入又高又有品味。
網(wǎng)上搜索一下安溪茶學(xué)院或天晟茶學(xué)院就可以了解一下這個(gè)專業(yè)了。女生選擇天晟茶學(xué)院的理由有五點(diǎn)：
一是學(xué)的不僅是茶葉專業(yè)知識(shí)，還免費(fèi)增設(shè)舞蹈、形體訓(xùn)練、瑜伽、古箏、茶藝表演、美容等，可以提高女生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
二是茶學(xué)專業(yè)工作輕松，經(jīng)常接觸的人群是喜歡茶葉的官員、商人、文人，可以增加自已的知識(shí)面提高自已怕修養(yǎng)和素質(zhì)。
三是工資待遇相對(duì)會(huì)高一些，2010年泉州師范學(xué)院中國(guó)茶藝專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)工資是1500元左右，比茶學(xué)專業(yè)本科生學(xué)習(xí)工資800元高出近一倍。
四是天晟茶學(xué)院的茶學(xué)?？茖I(yè)不考大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)，去除了女生對(duì)數(shù)、英課程的煩惱。
五是就業(yè)100%，且足不出校就可以有多重選擇就業(yè)的機(jī)會(huì)，參加招聘的企事業(yè)單位都是非常有名氣的，如果是茶行業(yè)，那一定是前幾位品牌企業(yè)。