近日，連續(xù)出現(xiàn)了很多“神童”事件。有小學(xué)生研究癌癥論文獲一等獎(jiǎng)、有14歲孩子日均寫(xiě)300首詞牌、2000首詩(shī)、15000字小說(shuō)，還在2年間出版了三本書(shū)。一天能寫(xiě)2000首詩(shī)?，F(xiàn)在，武漢兩名小學(xué)生參加全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)。不得不佩服，我們的孩子都太了不起了，小小年紀(jì)就能取得令人矚目的成就，讓成人汗顏呀！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年智則國(guó)智！他們的父母真是培養(yǎng)得好呀！
不過(guò)，有很多網(wǎng)友都對(duì)其研究項(xiàng)目“喝茶抗癌”提出質(zhì)疑，網(wǎng)友認(rèn)為該項(xiàng)目的研究超出小學(xué)生能力范圍。目前，已經(jīng)公布了調(diào)查結(jié)果。
經(jīng)初步核實(shí)，均經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。剝離實(shí)驗(yàn)屬于簡(jiǎn)單基礎(chǔ)操作，在老師演示教學(xué)后，學(xué)生能夠獨(dú)立完成，并從實(shí)踐中得出報(bào)告結(jié)果。
專(zhuān)家組按照分別審核、集中評(píng)議的原則，一致認(rèn)可《茶多酚的抗腫瘤實(shí)驗(yàn)研究》等科技創(chuàng)新成果作品，并建議推薦參加省級(jí)競(jìng)賽。
兩個(gè)孩子對(duì)喝茶到底能不能治療癌癥產(chǎn)生了很大興趣。后來(lái)在網(wǎng)上也查了茶葉的相關(guān)成分和癌癥的相關(guān)資料。這個(gè)研究課題是孩子提出來(lái)的。輔導(dǎo)教師稱(chēng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告也是由孩子完成的。并且還有孩子自己操作的照片。
針對(duì)網(wǎng)友們的質(zhì)疑，這對(duì)小姐妹的父親——武漢大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)李先生回復(fù)到：他沒(méi)有參與女兒的實(shí)驗(yàn)研究。
他說(shuō)：“孩子的指導(dǎo)老師王茜和其愛(ài)人原來(lái)在一個(gè)大院上班，是好朋友。愛(ài)人和我說(shuō)，倆孩子想和王茜學(xué)習(xí)、研究‘茶多酚抗癌’，我同意了。我和愛(ài)人當(dāng)時(shí)就說(shuō)，我不參與，靠孩子自己。網(wǎng)上新聞出來(lái)后，我們不敢讓孩子知道，怕影響她們成長(zhǎng)?！?/p>
看來(lái)這位父親考慮到了很多問(wèn)題，他也有過(guò)這樣的擔(dān)心。擔(dān)心人們不相信這是孩子獨(dú)立研究出來(lái)的，擔(dān)心人們會(huì)說(shuō)他是弄虛作假，這樣對(duì)孩子會(huì)有很大的負(fù)面影響。所以，他開(kāi)始就沒(méi)有插手孩子的研究，不過(guò)，這是真的嗎？網(wǎng)友仍有疑問(wèn)。
為了證實(shí)這是孩子自己獨(dú)立操作的，王茜在情況說(shuō)明的最后，還附上了5張照片：小鼠抓取、老師指導(dǎo)腫瘤細(xì)胞注射、測(cè)量體重、藥物注射、測(cè)量腫瘤大小。記者注意到，照片上是一對(duì)小姐妹。
根據(jù)現(xiàn)在大賽的評(píng)審規(guī)則，是強(qiáng)調(diào)必須由參賽者自己選題、自己設(shè)計(jì)和研究、自己制作和撰寫(xiě)，并明確要求設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)必須是參賽者本人構(gòu)思、完成。
并且，為了防止造假，大賽不僅要求參賽學(xué)生做項(xiàng)目時(shí)要拍照留痕、留存資料，還在各級(jí)比賽中設(shè)置了答辯環(huán)節(jié)。有科研人員說(shuō)，：從評(píng)審專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)背景、資歷來(lái)看，要甄別出參賽者是否作假、是獨(dú)立研究還是借他人力量，應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單。
兩個(gè)孩子在老師的指導(dǎo)下，他們能夠獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。但是，在理論研究上，他們是否能達(dá)到要求呢？我沒(méi)有在網(wǎng)上看到兩個(gè)孩子的答辯環(huán)節(jié)。
網(wǎng)友們不相信這么小的孩子就敢取小鼠的內(nèi)臟。但是更讓人難以相信的是：他們連生物、化學(xué)都沒(méi)學(xué)完，就能研究癌癥。象這樣的智商，我認(rèn)為可以不用讀小學(xué)了，直接進(jìn)入初中或高中了。學(xué)校那點(diǎn)知識(shí)他應(yīng)該看幾天書(shū)就沒(méi)問(wèn)題了。
另外，有很多人也質(zhì)疑評(píng)審專(zhuān)家，他們和這兩個(gè)孩子的父親會(huì)不會(huì)認(rèn)識(shí)呢？因?yàn)椋⒆拥母赣H是武漢大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)，他的人脈關(guān)系也是非常廣的。
廣大網(wǎng)友對(duì)這件事情有這么多的疑問(wèn)，也是很正常的。因?yàn)橄筮@樣的神童還是非常少的。這么小的年齡，卻能夠攻克這樣一個(gè)研究課題，這太讓人感到不可思議了！
中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，在對(duì)參賽人員的研究進(jìn)行審核時(shí)，應(yīng)健全回避制度，提高評(píng)委會(huì)專(zhuān)業(yè)評(píng)審、甄別能力。
法官在審理案件時(shí)也要避嫌，這樣做是為了保證公正性。
在各項(xiàng)評(píng)審制度健全、保證公正的情況下，如果孩子們確實(shí)能在答辯中對(duì)答如流，那就真的能讓人信服了。不要責(zé)怪人們?yōu)楹慰偸菍?duì)“神童”產(chǎn)生質(zhì)疑，因?yàn)?，現(xiàn)在弄虛作假的事情太多了。我們的國(guó)家還是很希望多一些這樣的神童的。