例一:

我敬愛的老師

是誰讓一個連26個英文字母都寫不好的我能跟上隊伍的？

三年級的第一學期，我剛從廣州轉(zhuǎn)到上海來。當時，有些常見的詞匯我都讀不準，一些簡單的語法我也搞不清。教這樣的學生，不用說，就會知道老師該有多辛苦。

一次，我背英語課文，有一個單詞發(fā)音不準，是丁老師一遍又一遍地幫我校正，由于緊張，我還是讀不準，急得我額頭直冒汗，丁老師還是不厭其煩地教我，直到我將音讀準為止。像這樣的事已不計其數(shù)。

記得還有一次，有幾道英語練習題我不會做，放學后，丁老師單獨為我補課。天色已漸漸地暗了下來，丁老師仍一遍又一遍地教我，一個小時過去又是一個小時。媽媽不放心地趕到了學校，一進教室，見丁老師仍不知疲倦地在那里教我。此情此景，媽媽被感動了……

回到家，爸爸得知了此事。他沉默了良久，感嘆地說道：“多么好的年代，多么好的老師呀……”

一天，媽媽給丁老師打電話為我請病假。丁老師說：“寶寶爸爸的來信我收到了?！边@時我才得知，爸爸給丁老師寫了致謝信。當媽媽再一次向丁老師道謝時，丁老師只說了一句“不要謝，這是我應該做的?！边@是一句多么樸實無華的言語呀！讓我好感動。

我在這個學校讀書倍感溫暖，因為這里到處充滿了愛。一天放學回到家里，我激動地對媽媽說：“我們的老師個個都像您一樣的望子成龍?！?/p>

老師的愛——哺育著我的童年。也將營養(yǎng)我一生。

例二：

我忘不了他被雨水淋透的衣衫

輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外的花香與這杯中的茶香一道，伴我沉思，伴我回味。在記憶的長河中，有一顆星星是最耀眼的，像那天空中的流星，那美麗的瞬間劃過后，便永遠不再回頭。

風追趕著雨，與追趕著風，風和雨又聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在風雨之中。雨，翻倒了江河，猛烈地向下傾潑。

我站在窗前朝外望，心想：風這么猛，雨這么大，郵遞員叔叔一定不會來了。唉報紙今天是看不著嘍！正在這時，我發(fā)現(xiàn)風雨中出現(xiàn)了一個模糊的影子。再細細一看，那是一個騎著自行車的人，只見他哈著腰，頂著風雨，費勁地蹬著自行車，樣子艱難極了。近了，我才看清楚，那人戴著綠色的帽子，穿著綠色的衣服，一看，是郵遞員叔叔來了！于是，我趕緊拿一把傘開門去迎接他。

他渾身濕漉漉的，都被雨水淋透了；臉上也是濕漉漉的，也不知是汗水還是雨水。然而外面的街道上連一個人影也沒有，他為什么不穿雨衣呢？再看看那郵包，這才明白過來。原來，他的雨衣用來包郵包了。我感激地對他說：“郵遞員叔叔，辛苦了。外面下大雨了，我還以為你不會來呢？”沒想到他擦了擦臉上的水珠，笑瞇瞇地說：“每個人都應該堅守自己的崗位，何況我那么的喜歡這份工作，哪能不來呢？”說完他把郵包打開了，拿出了一份報紙和雜志，對我說：這是你家的《今晚報》。我接過那些東西，對他說：郵遞員叔叔，你等一下，我給你找件雨衣。他說：不用了，反正已經(jīng)濕透了。再見！他把郵包放好，腳一抬，騎上自行車，又沖進風雨中……

雨仍再下個不停，可是我從他那背影中看到了一條美麗的彩虹如同一座七色橋架在天上，好看極了。