最近有這樣一個新聞，不知道您有沒有看過，是這樣的。

6月17日，一名中學老師發(fā)現(xiàn)有學生攜帶了一款神奇的水杯，雖然這個水杯跟其它杯子一樣普通，但內有乾坤。

這個水杯有多功能用途，不但可以用來裝水，還可以裝手機。

水杯裝手機，是怎么做到的？原來水杯中間有個凸起的夾層，這個夾層起到隔水作用，可以用來裝手機。

水杯底部有個開關，水杯底部還有個蓋子可以打開，手機通過下面塞進去，然后蓋上蓋子。除了裝手機，還可以當成座充，可以給手機充電。

對于這樣的喝水裝手機還能充電的產品，網(wǎng)友們認為這款產品就是為了幫助學生玩手機。

試想任何一個學生擁有這樣一款手機，以后想藏手機還不方便嗎？

商家為了賺錢，不為祖國的未來考慮，幫助學生設計出藏手機的水杯，簡直是傷天害理道德敗壞。

時代發(fā)展到現(xiàn)在，手機對學生來說，屬于精神鴉片。網(wǎng)上經(jīng)常暴出有老師沒收學生的手機，或者老師砸爛學生的手機。老師的行為雖然不可取，但也從一個側面說明一個事實：禁止學生使用手機，刻不容緩。

其實，要想讓學生好好學習，少玩手機，并不只是禁止學生玩手機這么簡單。要從各方面教育學生，老師和家長平時應該多跟學生溝通，讓學生知道玩手機的后果。

手機發(fā)展到現(xiàn)在，其實不只是學生的敵人，也是各種身份各種年齡的人敵人。大家出門上街，經(jīng)常看到有大人一邊低頭走路一邊玩手機。這說明大人也抵擋不了手機帶來的誘惑。

連成年人都無法抵擋手機的誘惑，可想而知，未成年人怎么可能做到自律。

一些激進的網(wǎng)友主伙，要想讓孩子做到不玩手機，就得動手教訓孩子。正所謂：“棍棒底下出孝子”。只要經(jīng)常打孩子，才能讓孩子知道什么可以做，什么不可以做。

這種教育方式雖然對一些孩子有作用，但副作用也是很大的。一些孩子如果長期被父母毆打，有可能心理產生疾病，時間長了，就會精神失常。

一些孩子是越打越不聽話，到最后，有可能變成壞孩子。所以，教育孩子還是需要家長用話語跟孩子溝通，而不是直接就動手打孩子。

至于網(wǎng)上出售的這種多功能水杯，如果哪個家長發(fā)現(xiàn)孩子買了，不能直接扔砸水杯，而是跟孩子講道理，也不能打罵孩子，否則會適得其反。

很多孩子其實都是聽話的，只要父母和老師跟孩子多溝通，讓孩子知道哪些事情不該做，哪些事情可以做。孩子感受到了父母和老師的關愛，自然而然就會積極向上。

孩子會覺得自己得到了父母和老師重視，而不是覺得自己被拋棄了。很多時候，孩子更需要父母和老師親情般的關愛，而不是動不動就開口大罵?？傊?，對孩子打罵是不可取的。