校園秋魂　　我并不喜歡故作深沉，因?yàn)槟侵粫@示出我心靈的蒼白。但，每當(dāng)秋天的時候，看著從樹上飄落下來的葉子，說不傷感，那也是掩飾我內(nèi)心的感觸……　　——題記　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，送走了夏的酷熱，迎來了秋的清爽。秋天的清晨很是特別，少些活潑，多些深沉；少些煩躁，多些清澈；少些嚴(yán)寒，多些溫馨。一個和諧而又平穩(wěn)的季節(jié)，就像一位少女，有熱情，有成熟，有穩(wěn)重，也有花一般的夢想，蝶一般的浪漫。　　觀秋不宜在喧鬧的地方，雜亂無章的氣氛只會暗淡秋的色彩。只有在黃昏將至?xí)r安靜的校園里才能以寂靜去體會秋的心靈，體會那屬于秋的風(fēng)韻?！　∏锏男@中，生機(jī)最蓬勃的地方莫過于花壇，可能是很久形成的習(xí)慣，從小到大見過的花壇外圍幾乎都是冬青，一年四季，它們都在努力的向人們展示著那翠綠的枝葉，挺拔的莖桿以及那蓬勃的生命力。透過冬青，再往里看，便是菊，頂著瑟瑟秋風(fēng)，菊——依然完美的綻放著。看那白的純潔，紅的熱情，黃的高貴，紫的典雅，而墨綠色又充滿了憂郁的美，似乎在告訴人們，即使是秋，也不光擁有凄涼和悲傷?！　幕▔讲賵龅穆飞?，長著兩排茂密的法國梧桐，時不時有秋風(fēng)吹過，伴隨著沙沙聲，幾片枯黃的葉子飄落而下，使人感到淡淡的凄涼，讓人忍不住想要去愛憐、去關(guān)懷。想想龔自珍筆下那化為春泥之花，再看看這些落葉，不僅釋然?！　÷返那岸吮闶墙虒W(xué)樓，原有數(shù)盆用來裝飾的花，不過現(xiàn)在大多已經(jīng)敗落，只留下枯黃的莖桿在秋風(fēng)中微微顫抖……　　天邊將要落下的夕陽，正用它最后的那點(diǎn)余暉照射著面前的景物。夕陽，配以凋零的落葉，傲然挺拔的冬青與怒菊，顯示出一種美，一種別樣的美，一種精致的美，一種堅(jiān)毅的美。美得讓人忘情，美得讓人感動，美得讓人產(chǎn)生太多的遐想，悠長的情感。不由得使人以心靈去接觸，去感悟校園中那一片動人的秋?！　∫苍S在校園匆匆游過，并不能了解秋的全部。但，至少有一刻，會被她的美麗征服，在那一瞬間，心靈完全與她融合……　　或者郁達(dá)夫的《故都的秋》