一、中班寒露教案及反思？

活動目標：

1.了解寒露節(jié)氣的特點和氣候特征;

2.了解寒露節(jié)氣的養(yǎng)生知識;

3.會背一些有關寒露的諺語和古詩詞。

活動過程

1、了解寒露節(jié)氣的基本知識。

2、老師帶領幼兒學習《寒露》

3、認識寒露節(jié)氣的代表民俗活動

4、學習寒露農(nóng)事歌。

5、教師總結，結束活動。

教案反思

通過活動教案，讓幼兒了解地理知識，寒露與白露節(jié)氣時相比氣溫下降了很多，地面上的露水也更冷了，很可能成為凍露，因而稱為寒露。寒露是一個反映氣候變化特征的節(jié)氣，寒露節(jié)氣后，白天漸短，黑夜?jié)u長，日照減少，熱氣慢慢退去，晝夜溫差大，地面上的露水也快要凝結成冰。同時在活動過程中讓幼兒提高安全意識。

二、中班蜈蚣走教案及反思？

中班孩子的蜈蚣走教案是一篇優(yōu)質課教案，首先，從教學目標上來說，老師規(guī)定，接到主要任務就是讓孩子們學會武功，走這一活動，并且自己能夠完成任務講課分心老師把蜈蚣走的走法步伐以及腳步變換等方法規(guī)則，并且評價標準等內(nèi)容寫在黑板上，一條一條的列出來，先讓孩子們一條一條的進行學習模仿，最后，孩子們在老師的指導下完成這些任務，講課反饋對于活動中表現(xiàn)比較好的孩子進行鼓勵和表揚

三、中班手指游戲教案及反思？

中班游戲教案《采蘑菇》教案與反思

中班游戲教案《采蘑菇》教案與反思

一，活動目標：

1.要求孩子把蘑菇采起來放進籃子里，培養(yǎng)孩子完成任務的基本能力。

2.通過游戲的形式，讓孩子知道完成任務的樂趣。

3.鍛煉孩子的抗挫折能力，培養(yǎng)面對困難自己解決的精神。

二，活動準備：

1.在室外場地上間隔一定距離放兩個裝玩具的大盒子當做小白兔的籃子，在兩個盒子后面分別放上一排小玩具當做蘑菇，小玩具之間間隔一定距離。

2.把孩子有序帶領到室外場地。

三，活動過程：

1.引導游戲：老師說："兔子媽媽讓小兔子去采蘑菇，可是小兔子沒有采完蘑菇就去玩了，小兔子這樣做對嗎?我們來幫助小兔子來采蘑菇好不好?"(孩子的情緒非常高，都吵著要幫助小白兔。)"老師把小朋友分成兩隊比賽，比一比哪隊小朋友的速度最快！每隊小朋友站在你前面那排玩具的后面，第一個小朋友去采完蘑菇放進籃子里以后要回到隊伍里去拍第二個小朋友的手，下一個小朋友才能出發(fā)。然后，采完蘑菇的小朋友就要站到隊伍的最后去。老師還有一個要求就是去采蘑菇的小朋友要像小兔子一樣雙腳跳著去采，不能走和跑。"

2.示范游戲：教師為幼兒邊示范，邊講解游戲，讓孩子明白游戲的規(guī)則，還有要完成的任務。

3.開始游戲：老師在旁邊引導孩子一個接一個的'進行游戲。

4結束游戲，總結游戲：老師："小朋友們幫助小白兔完成了兔媽媽交給小白兔的任務真是太棒了，大家高興嗎?"(孩子都很高興，在歡呼，鼓掌)"完成任務真讓人高興！老師相信小朋友們這么能干，老師和爸爸媽媽交個小朋友的任務小朋友也能完成，我們都不當懶惰的小兔子，好不好！(孩子在老師的鼓勵下情緒非常高)老師還要表揚趙梓同小朋友，他在兔子跳的時候摔倒了，但是他沒有哭，沒有停而是很快爬起來繼續(xù)完成任務，大家給趙梓同鼓掌！游戲結束了我們回班級去進行下一個任務吧！"

四，活動反思

這個游戲是為了培養(yǎng)孩子良好的完成的基本能力，逐步形成認真負責的完成任務的責任意識所進行的。孩子在游戲中幫助小白兔完成了媽媽交待的任務，通過老師的鼓勵增強了完成任務的自信，在碰到困難的時候也能不依賴老師自己解決。在教師的"放"與"適時引導"下，幼兒的主體性得到充分的發(fā)揮，他們在游戲中獲得了充分的愉悅感，感受到了完成任務，解決困難的樂趣。

四、中班種蓮子教案及反思？

【教學目標】

1、引導幼兒學習使用較連貫的語句來描述同樣的發(fā)式，衣著等外部特征。

2、使幼兒初步養(yǎng)成認真傾聽同伴講述的習慣，并能根據(jù)言語描述迅速作出正確的判斷。

3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

4、體驗兒歌游戲的樂趣。

【教學準備】

1、兒歌：《種蓮子》

種蓮子，種蓮子，不知蓮子種哪家，東一家，西一家，到了明年就開花。

2、蓬蓮一只

【教學過程】

一、設置游戲情景。

(1）讓幼兒圍坐成半圓形，教師出示蓮蓬，剝出蓮子，提問：這是什么？你吃過蓮子嗎？

(2）帶幼兒念幾遍兒歌，接著告訴幼兒：秋天到了，我們要在池塘里種蓮子，明年就能結出蓮蓬。今天，請小朋友扮演池塘里的泥，老師將這顆蓮子種到池塘里，大家一起來玩一個種蓮子的游戲好嗎？

二、規(guī)則

(1）所有的幼兒扮演"泥"，一起念兒歌。(2）扮“泥"的小朋友必須將眼睛閉起來，不能偷看，待兒歌念完之后，才能睜開眼睛。

(3）種蓮子的人在兒歌結束之前，必須將蓮子放在一個小朋友的手里，并用簡短的語言來描述幼兒的外貌特征，讓大家來猜。

(4）被猜出的幼兒必須重復說出自己的外貌特征。

三、引導幼兒游戲讓幼兒手背在身后，手掌向上，眼睛閉起來。教師邊念游戲兒歌邊從每位幼兒的身后走過，并將蓮子悄悄放入一幼兒手中，最后走到中央，描述此幼兒的外貌特征，請一個幼兒來猜，猜對了，有蓮子的小朋友就要到前面來說："我就是那個．....．的女孩?！叭缓笥螒蚶^續(xù)進行。接著帶大家一起來念"種蓮子"的游戲兒歌，注意糾正個別不正確的發(fā)音，鼓勵幼兒大聲地念兒歌，提醒幼兒種蓮子和拿到蓮子以后注意保密不要暴露出來，為以后幼兒獨立游戲作鋪墊。

四、請一個能力較強的幼兒上來種蓮子，大家一起念游戲兒歌，老師在一旁提醒種蓮子的幼兒要清楚響亮地描述人物的外貌，若幼兒猜不出來，可再重新描述一遍，從而使游戲能順利進行。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

五、中班繪畫粽子教案及反思？

本節(jié)課是中班繪畫粽子的教學。首先，教師要求學生通過觀察和觀察寫生來繪制粽子的形狀。然后，教師將學生分成小組，進行分組繪畫，通過分組繪畫可以讓學生更加深入地了解粽子的形狀和制作過程。

接下來，教師讓學生們根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗，用鉛筆或彩色顏料繪制出粽子的形狀，并要求學生在每個階段的繪畫中注意細節(jié)。

最后，教師為學生們展示每個小組的繪畫作品，讓學生可以根據(jù)自己的感覺和創(chuàng)意，自由創(chuàng)作出自己喜歡的粽子形狀。

六、中班教案不喝生水教案及反思？

因為生水就是沒有經(jīng)過消毒，過濾處理過的水，里面有很多有害的細菌，喝了會肚子疼或者長寄生蟲，生水里面有我們?nèi)庋劭床灰姷募毦?，喝了會拉肚子，因為里面的微生物對人有害，要喝水只能喝白開水，白開水有經(jīng)過加工過濾可以安全地飲用。

七、中班折香蕉教案及反思？

照片教案反思，我只能說一聲好，從教學目標來說老師明確說明了這一節(jié)課就是如果這香蕉把香蕉皮脫了，學會這種測試方式和方法，并且最后能獨自完成任務講課分析，老師把折香蕉所有的方法步驟都累死了，黑板上讓孩子們進行了學習，熟悉整個過程的方法和流程，并且最后安靜完成了叫小目標，從教學反饋來說，老師，對于操作這些活動比較好的孩子行了表揚非常好

八、中班單手單腳教案及反思？

中班單手單腳教案反思

基本部分時，老師先講解動作，區(qū)分蹬地腿與擺動腿并重點觀察擺動腿的動作。讓學生們觀察并理解模仿動作，大部分同學都在模仿老師剛才教的動作，但是還有少部分同學根本沒有做，都是在講話或者自己玩自己的`，老師講解動作要領讓學生領會，很多同學沒有領會到動作要領，只顧著自己講小話去了，之后練習的時候動作又不會做，老師需要加強管理紀律。

九、中班黃葉兒教案及反思？

黃葉兒教案是一篇優(yōu)質教案，從授課目標來說，老師就是明確的提出了本節(jié)課的主要目標是讓孩子用自己的語言來描寫黃葉的特征，特點以及學會分層次的描寫方法，講課分析老師把收集的資料先不要發(fā)瘋給孩子，先讓孩子發(fā)揮自己的聯(lián)想進行描寫，然后再給孩子們發(fā)放資料進行對比，讓孩子們選擇自己喜歡的詞匯，方法和語句進行描寫，最后完成這幾個的人物，整個過程非常流暢并且都圓滿的完成了任務，非常好

十、中班折紙帽子教案及反思？

折紙帽子閱讀感悟是:

這本學習折紙的書，給我的生活帶來了許多樂趣。我家住在平房，我自己在睡覺時害怕老鼠出來搗亂。怎么辦呢？我靈機一動，就想起老鼠最怕貓呀！自己馬上找到這本《兒童折紙大全》，看書學會折貓。于是我動手折疊的一只大貓，威武地趴在我的床上。從此，我一個人睡覺的時候，再也不怕有老鼠了。

讀書讓我的視野更開闊，增長了見識，思維更加活躍。讀書成了我的愛好，與此同時，書成了我的好朋友。